Enem 2028: nuevas matrices de referencia y redacción en debate
Inep discute nuevos formatos de texto y competencias alineadas a la BNCC
El debate sobre la reforma del Enem ganó protagonismo tras la reunión del Inep con educadores en Brasilia, donde se presentaron propuestas de cambio en las matrices de referencia y en el modelo de redacción, previstas para entrar en vigor a partir de 2028.
Nuevas matrices de referencia y alineamiento a la BNCC
El Instituto Nacional de Estudios y Investigaciones Educativas Anísio Teixeira (Inep) pretende adaptar el examen a la Base Nacional Común Curricular (BNCC) y a la Política Nacional de Educación Media. La propuesta incluye estandarizar las cuatro áreas del conocimiento en cuatro competencias cada una, descritas con verbos de acción como identificar, analizar y evaluar. Esta estructura busca hacer más explícita la operación intelectual exigida a los estudiantes.
Redacción fragmentada: más géneros y tamaños de texto
En lugar de concentrar la producción escrita en un único texto disertativo‑argumentativo de hasta 30 líneas, el Inep discute distribuir diferentes tareas de escritura a lo largo de la prueba. Las posibilidades presentadas incluyen textos de 20, 10 y 5 líneas, con géneros variados – cartas de queja, artículos de opinión, editoriales, manifiestos, discursos públicos y reseñas críticas – que pueden aparecer en Lenguajes, Ciencias Humanas, Ciencias de la Naturaleza o Matemática.
Objetivo de ampliar habilidades evaluadas
El cambio busca que el candidato adapte su argumentación al género, al interlocutor y a la finalidad de cada texto, ampliando la dimensión de las habilidades evaluadas. Los educadores afirman que la nueva organización puede dar mayor claridad a profesores y estudiantes sobre qué estudiar.
Testlets y reducción de fatiga cognitiva
Otra estrategia discutida es el uso ampliado de testlets – bloques de preguntas que comparten un mismo texto base. Esta metodología, ya probada en evaluaciones anteriores, permite que el candidato no tenga que leer múltiples fragmentos, reduciendo el desgaste a lo largo de la prueba.
Inclusión de saberes africanos e indígenas
En las áreas de Matemática y Ciencias de la Naturaleza, el Inep considera insertar competencias transversales relacionadas con matrices africanas e indígenas. Los estudiantes podrían analizar saberes matemáticos y científicos provenientes de esas culturas, reflejando la obligatoriedad legal de tratar dichos contenidos en la educación básica.
Plazo y próximos pasos
El Inep afirma que aún no hay una definición final sobre el nuevo formato y que la propuesta se consolidará hasta fin de año. La implementación gradual está prevista hasta 2032, con la meta de que el Enem 2028 evalúe la educación media en total alineamiento con la BNCC y la política nacional.
Con información de O GLOBO, Gobierno Federal, Guia do Estudante.
Fuente: O GLOBO, Governo Federal, Guia do Estudante